偏科，厌学怎么办？韦氏儿童智力评估告诉你答案

怎样帮助孩子更好地学习？孩子偏科，不爱学习怎么办？给大家分享一个冷门但是非常实用的工具——韦氏儿童智力量表，如果你家有6到18岁阶段的孩子，可是要仔细看哦。

1，韦氏儿童智力量表是什么？

它是由中国心理测量委员会专业评定认可的智力评估工具。各位家长可以简单粗暴的理解为测智商的。的确，它是针对6到18岁儿童智力评估的工具。有一个概念需要澄清，什么叫智商？我想大部分非专业的家长对智商仅有一个模糊的理解。好像聪明，成绩好，活泼的小孩智商就高，反之就是智商低，甚至有人会粗暴的理解为弱智的反面就是智商高，这些都是对智商不科学不全面的认识。智商是用数字来描述一个人的智力指数。而对于智力的定义不同的心理学家有不同的看法。

韦克斯勒是最早编制韦氏智力量表的心理学家，他对于智力的定义：智力是一个人有目的的行动，有理智地思考，和更有效地适应环境的能力。在此理论之下，韦氏儿童第四版将智力测验归结为四个方面和一个总智商，四个方面包括儿童言语理解能力，知觉推理，工作记忆（记住知识同时加工知识的能力），加工速度（做事情及学习的效率），由这四个方面的指数最后合成一个总智商。韦氏智力量表实际上是对儿童认知发展水平做一个全面的评估，通过该量表家长可以知道自己孩子的认知水平和全国同龄孩子相比处于哪个位置，同时该量表也强调一切只看智商分数不重视原因分析的智力测验都是耍流氓。因此该量表的一个重要功能是用来对正常儿童做发展咨询，学习指导，特别是针对有偏科的儿童。另外韦氏智力量表也是美国排名前50学校指定的智力测试量表，也就是说去美国留学得提供韦氏智力测验评估报告。

2，这个评估准不准？是不是忽悠人的？

我们来说说这个量表的效度（测验的准确率和符合率）。韦氏儿童第四版中文版由张厚粲先生（张厚粲先生在学术界有多牛请自行百度。PS:她是张之洞的孙女）引进中国并主持修订，并且得到中国心理学会的认证。它具有极高的临床效度。用该量表做评估和去医院做CT,核磁共振等等检查性质是一样的，是严谨而科学的。因此不要把这个量表与微信朋友圈里回答几个问题得到一个分数的测验相提并论。

3，韦氏儿童智力量表有什么用？

我干嘛要让我的孩子测？要是测出来是个弱智怎么办？先回答第二个问题，听到这个问题的时候我内心是很复杂的，一方面我理解家长的担心，就像我每年带父母去医院体检的时候多少总会担心会查出什么问题。另一方面，我很困惑，你家小孩明明聪明活泼在学校学习成绩表现也好，家长怎么会有这种想法。科普一下，轻度智力障碍，大致相当于“能教育者”一般在小学3年级左右被发现，中度智力障碍一般在幼儿园阶段就会被发现，程度更深的智力障碍在一出生就会被发现。因此只要你的孩子平时在家和在学校没有异常表现，学习成绩处于正常水平，那就没有必要担心孩子有智力障碍。

既然我的孩子没有智力问题我干嘛要让他做这个测试呢？韦氏儿童第四版其实是对孩子的认知能力进行全面的评估，有利于家长及老师对孩子因材施教。我想每个孩子在父母心中都是聪明可爱的，那小孩到底有多聪明，和全国同年龄段的小朋友比处于哪个水平？这是和我聊过的父母想知道又怕知道的问题。回到上面第二个问题，与其说家长担心孩子测出来有智力障碍不如说家长怕得到的结果和他们一贯的期望值不相当而产生挫败感。对于这一点我想说的是，人的智力有一部分是天生的，但是还有一部分是受后天教育及社会环境影响的。因此了解了孩子在认知方面的强项和弱项，进行针对性的辅导教育是有助于提高孩子的智力水平的。另外该量表的4个指数对儿童学业成就有比较准确的预测。不整这些虚的，举个实际的例子。

不只一个家长对我说他的孩子写作文很困难。我们按照韦氏严谨的思路分析一下哪些原因可能导致写作文困难。大致先划分为智力原因及非智力原因，非智力原因包括兴趣，动机，家庭教育，环境等等，这里先不作讨论。重点看看智力原因。家长看到的写作文困难是一个结果，看不到的是写作文需要用到的智力过程，比如写作文需要言语表达技巧，需要在语言发展的基础上，需要一定词汇知识，需要记忆能力记住知识并提取知识，需要言语抽象技能，需要信息整合能力，使用过往经验的能力，需要视动协调等等智力过程的参与。到底是哪一个或哪几个智力过程的薄弱导致写作文困难的呢？光靠家长的猜测是没有用的，这就需要使用专业的量表来分析寻找原因。假设某个小朋友写作文困难是词汇量方面的问题，那做完测验是不是建议老师家长增加小孩词汇量，多看书就完了呢？显然不是。我们还需要将量表里的分测验做相关分析，并结合行为观察的结果对小孩及家长进行访谈，综合所有信息之后，深入分析词汇量不足的深层原因：是否是没有机会接触到丰富词汇，如果有机会接触到丰富的词汇，是否是进入短时记忆的词汇无法转换成长时记忆，是否是进入长时记忆的词汇在使用时无法提取，是否是接触到丰富词汇但是由于言语理解能力较弱而不知道如何使用。我想这些分析在任何语文老师那里都是很难听到的。而根本原因不解决，不管上多久辅导班，作文水平提高也不会很明显。韦氏帮你找到根本原因，调整对孩子的教育方针与策略，对孩子的学习将会是事半功倍的。

另外，韦氏儿童智力量表的评估结果体现的是认知发展地能力。而在评估过程中孩子的答题表现就是受非智力因素的影响，比如说，有的孩子在学习中不爱动脑筋，遇到难一点的题就不会了，也不会变通，那么他在做评估时也会有同样的表现。这种在学习中的进取心和克服困难的能力就是我们分析的重点。

事实上很多家长愿意花大量的金钱与时间把孩子送去各种辅导班而忽略了孩子是否具备学习各学科的认知能力。（注意，这里的描述不含任何贬义，不要认为某些认知能力发展较弱就是智力问题。每个小孩认知能力的发展不完全平衡，有的强，有的弱。韦氏量表做的就是找出强项和弱项并分析原因）因为学习成绩是看的到的，而认知过程是看不见的。而就是被忽略的认知过程深刻影响着学习成绩。作一个极端的比喻，就像请一个顶尖的钢琴老师来教一个听力有障碍的孩子学习钢琴，我想如果不首先解决听力问题这个孩子以后也很难成为一名出色的钢琴演奏家（可能有人会说贝多芬耳朵听不见也不妨碍他成为一名伟大的音乐家啊，请记住，贝多芬是先成为一名伟大的音乐家而后才失聪的）。

4，哪里可以测？

通过这篇文章向大家介绍这么一个强大的工具。如果大家在教育问题上遇到一些困惑，至少韦氏儿童第四版（有些机构或医院仍使用在第二版，由于数据采集时间过于久远，第四版将逐渐取代第二版）可以为大家多提供一个解决问题的途径。韦氏智力量表对版权的保护非常严格，只有受过训练的专业人员才可以施测。感兴趣的家长可以在留言区交流，或者去正规的机构了解更多情况，如果在成都的话，欢迎联系我。这不只是做一个测试，更是一次家庭发展教育的咨询。

智慧家长帮将在接下来的文章中分享更多家庭教育方法！

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