陈春花教授“围炉日话”风波详解：管理学大师赵曙明的学术规范

编者按：陈春花教授的简历、经历、学历，展示了草根逆袭的奇迹：从一位理工科无线电管理专业本科生，经过体系内的数次转型、操作，一跃成为中国顶尖学府的讲习教授。然而，其“逆袭”完全取决于其体制内的“自约束”环境，使得陈教授可以游刃有余、突破种种外人难以理解的象牙塔壁垒。

陈春花教授在2020年的一次访谈，讲述了在南京大学赵曙明教授手下进行博士后研究工作的经历。鉴于很多持“能力论”者对于学术规范和学术道德的无知--我想这一点对于陈教授本身来说也可能是存在的。因此，我尝试用陈春花教授的博士后导师赵曙明教授的完整的学术履历阐述什么是严格的学术规范。

南京大学商学院赵曙明教授主页

赵曙明教授在全球各地都有着完整的、自洽的履历表：

1974~1977：南京大学英语专业

1977~1981：南京大学外事办公室工作，南京大学外文系助教

1982：美国加州波莫纳大学担任校长助理

1981~1983：美国加州克莱蒙特研究生大学（ClaremontGraduateUniversity）教育学硕士

1983~1987：南京大学外事办公室担任副科长、科长、副主任主持工作，南京大学外文系讲师

1987~1991兼任南京大学校长助理，负责南大在美国的国际交流工作

1988~1990：美国加州克莱蒙特六所大学校长联合会助理

1987~1990：美国加州克莱蒙特研究生大学管理学博士

1990~1991：美国佛罗里达大西洋大学商学院从事管理学博士后研究

赵曙明教授的学历和工作经历

赵曙明是1977年英语本科，1983年美国教育学硕士，1990年美国管理学博士。

显而易见，赵教授也是经过2次转型，但是其转型都是通过正常的学历教育完成的。虽然，其获得的两次转型的学历教育显然是在有相关的圈内资源（担任南京大学对外国际交流公职）的条件下获得的。当然这在1980年代我国改革开放初期，类似的事情或许都是可以理解的。

在南京大学赵教授的主页上，我们可以看到其最早期的论文发表在1987年《高等教育与探索》。然而在1987年-1990年3年之间的11篇论文，全部是发表在高等教育研究期刊里，所研究内容也全部是高等教育。如果说和管理学有一点相关的，恐怕也只能算“高等教育行政管理初探”了。

那么赵教授的博士究竟是什么专业呢？为何从高等教育研究专家，成为人力资源管理专家呢？

赵曙明教授的高等教育研究论文

在南京大学赵教授主页上，我留意到赵教授在1991年开始发表人力资源管理、西方决策管理模式等偏向管理专业的论文，并且有论文发表在《经济与管理科学》。而在其简历里，这一年正好是他在美国佛罗里达大西洋大学商学院从事管理学博士后研究的时期。

博士后是一种延续学术训练的工作岗位，一般是经过学术训练的博士，在确定自己的学术研究方向之前，在本专业或跨领域进行进一步的学术训练的一段工作经历。

也正是在这个期间，赵教授开始发表大量经济管理论文，其中不乏1993年获得中国社会经济决策咨询中心最高决策咨询奖一等奖的论文。赵教授也从最初的英语专业本科、教育学硕博士，成功转型到管理学博士后，并成为留学归国的管理学人才。

赵曙明教授的管理学论文

在陈春花教授的南京大学博士后导师赵教授的学术经历，我们就可以很容易看到这些基本的学术规范是合格的：正规大学的学历、学位记录，完整的学术记录，相关研究论文和专业的匹配性和一致性，获得的基金项目是有据可循的。

所以，作为对比，我们可以发现陈春花教授的学术履历是多么荒诞--它已经荒诞到我们在全世界任何一个地方都找不到她获取博士学位的学校的网址、导师、博士论文等等。

拥有一个可以入圈的“博士学位”的重要性可见一斑。而从这一点来说，陈春花教授的奋斗履历之中，爱尔兰欧洲大学的“博士学位”的意义也不言而喻。

近年，关于学术圈内卷的讨论越来越多，而内卷的主题只有一个：留在体制内（圈子内）。

而这种“圈内”显而易见，从1980年代便开始流行，只是近期随着自媒体时代资讯的发达而变得广为人知。我认为它实际上从来不是突然而来的。

一旦在圈内，便可以通过圈内的资源、人脉、关系去完成获得个人利益的各种规划、运营，去掩盖学术能力、学术经验、学术水平的不足和缺失--他们中的一部分人甚至可能已经开始准备博取诺奖了。更重要的是这种学界的“毫无规范”的钻营，加剧了学术生态的腐化。这就是为何我们要加强学术规范的讨论、加强学术规范的管理的原因。

而我通过本文展示清晰的学术规范图像，以及展示基于学术规范、对学界人士公开学术资料进行监督、评判的基本方法，希望公众可以更理性的调查、分析、探讨科技和学界的舆论纷争。[作揖][作揖][作揖]

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