教育部协同提质语文专家工作室到深大实验考察

为推进教育部师范协同提质计划华南师范大学组团内高校之间的学术交流，语文学科教师教育专家联合工作室活动于2024年6月28日，到深圳大学附属实验中学进行调研考察，听取了高一语文教师余凯的教学公开课，并进行了点评交流。参与此次活动的有教育部协同提质语文七所高校联合主持人、中科附高副校长邓大平，深大实验刘淑艳副校长、任云峰副主任、语文教研组长黄晨老师以及高一高二的青年教师。

工作室一行参观深大实验

余凯老师公开课

余凯老师公开课

课后评课环节

课后评课环节

课后，听课专家们对余凯老师的课提出了高度的赞扬。河南师范大学耿红卫教授认为余凯老师的课主题明确，切题新颖，简洁明显，逻辑完整，是一次非常成功的写作教学实践。华南师范大学周小蓬教授指出对于高中语文教学，要找到激发学生活力的事情，要想办法“激活”学生，进行“活态化”教学，也为我校语文组以后的教学设计提供了方向。

江苏师范大学尹逊才教授则针对高中的写作教学提出了自己的看法，尹教授认为，写作是一个过程，要解决每一个环节的问题，写作最终是为了交流，解决生活，因此要注重真实情境的创设，引导学生如何去将写作与生活接轨。

中科附高的邓大平校长首先高度肯定了余凯老师公开课选择了写作教学的做法，因为写作教学对于高中教学来说始终是一个难点，随后邓校结合自己的教学实践提出了自己关于写作教学的一些思考。如可以以此次公开课为基础，制定一个三年计划，在每一个时间节点对学生进行针对性训练，有意识地培养学生的思维能力，抓住学生思维成长的关键。同时要继续坚持回归课本的做法，从教材中寻找依据，充分发挥好教材的最大价值。但需要注意的是在教学中一定要坚守“语文味”，将思辨性体现在平时的训练和表达中来，在日常教学中提出问题后一定要落到实处，扎扎实实地打好基础。其他与会专家也纷纷提出了自己的宝贵意见，为我校语文教学指明了前进的方向。

此次调研考察活动在大家的热切交谈中圆满结束。

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